CUAC FM participou a semana pasada no XII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, no que a compañeira Isabel Lema, coordinadora de CUAC FM e investigadora do proxecto de investigación “LOS JÓVENES Y EL TERCER SECTOR DE LA COMUNICACIÓN EN ESPAÑA” presentou un avance dos resultados de dito proxecto.
Na súa ponencia, Isa Lema amosou aos asistentes exemplos de como as radios comunitarias se converten en auténticos espazos de aprendizaxe para os mozos e adultos que, como socios ou voluntarios, participan activamente nun proxecto de comunicación social.
Trátase dun estudo que combina técnicas cualitativas (grupos focais) e cuantitativas (cuestionario) e recabou información de máis de 90 medios do terceiro sector da comunicación, a máis extensa ata o momento neste campo.
Os resultados da investigación presentanse a partires do 30 de setembro de 2015 e estarán disponibles na web http://jovenesytercersector.com nos vindeiros meses.
A ponencia presentada na Coruña versou sobre “Os medios de comunicación comunitarios como espazos de educación non formal para os/as xóvenes”.
RESUME DA PRESENTACIÓN
O Terceiro Sector da Comunicación reúne os medios de propiedade de cidadáns, organizacións e entidades sen ánimo de lucro, como ONG, novos e de veciñanza, asociacións culturais, movementos sociais, etc., que nacen co obxectivo para garantir o acceso do público á mídia, preservando culturas e linguas locais. Tamén coñecida como os medios de comunicación comunitaria, o terceiro sector caracterízase, sobre todo, ser aberto á participación do público e afondar os ideais como os dereitos humanos, a democracia e cambio social.
As radios comunitarias son, en moitas partes do mundo, o principal medio de educación social, capaz de acadar unha audiencia masiva a un custo mínimo. Un estudo recente indica que existen preto de 300 comunitarios e educativas radios (sen ánimo de lucro) en España, tornándose un importante reforzo e fortalecemento mecanismo cultural expresións, identidades e aprendizaxe social, especialmente dentro dos voluntarios e directores de este medios.
Este artigo presenta os resultados dunha investigación cualitativa realizada en 15 rexións, a fin de realizar un “mapeado” da situación dos medios de comunicación comunitarios en España, analizando en particular a participación da mocidade no desenvolvemento e / ou xestión de contidos medios comunitarios en España.
A través dunha enquisa online realización de tres “Focus Group“, desenvolvido en 2015 e impliquen un total de 28 mozos (16-35 anos) participantes en diferentes emisoras de radio de todo o territorio. Este artigo indaga cómo os mozos se achegan e se implican nos seus medios de comunicación, as tarefas que xeralmente desenvolven neles, e como trasladan á esfera universitaria (no caso de estudantes universitarios) e profesional (mozos e incorporada no lugar de traballo) aqueles coñecementos e habilidades adquiridos a través da participación en medios comunitarios.
En concreto, os participantes foron cuestionados sobre a formación recibida ou desenvolvida nos seus medios de comunicación, a evolución das súas habilidades, valores e motivacións, así como procesos de aprendizaxe social que emerxen da interacción entre voluntarios e a comunidade local.
Finalmente, as reflexións destes mozos sobre os obxectivos dos medios son discutidos, a responsabilidade para eles en relación ás súas comunidades locais, describindo a radio comunitaria como ferramentas educativas para capacitación e innovación social”.
Palabras clave: espazos de educación non formal, medios de comunicación, radio educativa, radio comunitaria, aprendizaxe social.
Podes descargar o resumo da ponencia no seguinte enlace: http://jovenesytercersector.com/divulgacion/